MÁSTER EN FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
La creación de este máster surge de la necesidad de profesores expertos en español como lengua extranjera tanto en España como en el resto del mundo.
En la actualidad hay más de 18 millones de estudiantes de español siendo la segunda lengua más estudiada del mundo después del inglés. Además, según los expertos, el número de estudiantes de español se triplicará en los próximos años. Este incremento de estudiantes se transforma en un aumento notable de puestos de trabajo para profesores de ELE (Español como Lengua Extranjera).
Nuestro Máster en formación de profesores de español como lengua extranjera pretende crear profesores autónomos con habilidad para adaptarse a cualquier tipo de centro educativo en el que se imparta ELE, ya sea en España ya en el resto del mundo. Como indican varios estudios realizados, en la actualidad existe un desajuste entre la formación de profesores de ELE y la vida laboral. Por esta razón, nace este Máster para la vida real.
El Máster en formación de profesores de español como lengua extranjera de la UEM es completamente innovador ya que centra su atención en la realidad cotidiana del aula ELE, y no en aspectos meramente teóricos. Nuestro masterando, tras finalizar el curso, dispondrá de las habilidades y estrategias que caracterizan a un buen docente de ELE.
Para conseguir la autonomía de nuestros estudiantes contamos con un equipo de profesores expertos en la materia y en investigación educativa que trabajan diariamente en la enseñanza de ELE.
La cercanía de nuestros docentes al mundo real y cotidiano de la enseñanza de ELE dota a nuestros alumnos de una realidad laboral en la que la práctica y la interacción está más presente que el estudio teórico y por tanto, el inicio de la vida laboral de nuestro alumnado será mucho más exitoso.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL MÁSTER
Conocer la realidad actual sobre la expansión del español y el interés que nuestra lengua despierta en el mundo.
Aprender la distinción actual de niveles y objetivos asociados a estos niveles según el Marco Común de Referencia Europeo.
Conocer el material existente para la docencia del español e integrar los recursos tecnológicos.
Dotar al futuro profesor de los recursos necesarios tanto lingüísticos como pedagógicos para el éxito en la clase de ELE.
Enriquecer y aplicar recursos para la improvisación, la espontaneidad, el juego y técnicas teatrales para el éxito en la clase de ELE.
Gestionar espacios cosmopolitas en los que el alumno se sienta integrado tanto a nivel de aprendizaje lingüístico como cultural.
Integrar en el aula ?el error como el principio del aprendizaje?.
Aprender a motivar a los estudiantes de ELE.
Crear y aplicar materiales que favorezcan la competencia comunicativa.
Diseñar y aplicar unidades didácticas adecuadas tanto a una clase con diversas nacionalidades como de una misma nacionalidad.
Desarrollar criterios de evaluación y de auto-evaluación
Editar y publicar materiales para la clase de ELE integrando también la difusión en nuevas tecnologías.
Crear el currículo docente de un centro de enseñanza del español.
CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES
La Universidad Europea de Madrid es un referente para todas aquellas personas que desean una formación auténtica y pensada para la vida real. Por esta razón, se renueva constantemente para adaptarse de manera exitosa a los cambios que sufre el mercado laboral. Además, para este máster cuenta con la directrices marcadas por una de las escuelas de español que ha mostrado cómo a través de una buena calidad en la enseñanza y un trato personal y humano se puede alcanzar el éxito profesional hasta el punto de convertirse en la escuela de referencia por excelencia.
Es un programa para aquellos estudiantes que desean aprender de verdad una profesión relacionada de forma directa con la cultura, la sociología y la lingüística convirtiéndose así en embajadores de nuestra cultura y lengua no sólo en España sino en el resto del mundo.
Es un programa de especialización avanzado y por tanto incluye el dominio de las herramientas para dirigir una clase de español en cualquier tipo de centro educativo: escuelas de primaria y secundaria, academias de idiomas, universidades y empresas internacionales cuyos empleados necesitan dominar una de las lenguas más importantes para el comercio internacional. Único porque permite demostrar a base de experiencias o casos reales el dominio de las herramientas de éxito para el trabajo del profesor de ELE.
Su claustro está formado por profesionales de ELE expertos en las técnicas más novedosas y eficientes para conseguir hacer de la clase de español un espacio donde cabe toda cultura y donde los estudiantes aprenden nuestra lengua al tiempo que disfrutan del proceso de aprendizaje.
Incluye un PHD (Programa de Habilidades Docentes) donde los participantes aprenderán habilidades consiguiendo así un cambio personal y profesional hacia el éxito en el aula de ELE (sesiones presenciales, simulaciones, teambuilding, day-out, semanas internacionales donde aprender la importancia de la cultura al convertirse en docente).
Un novedoso sistema de evaluación de competencias y conocimientos. Los alumnos serán evaluados no sólo por su interacción y aportación de ideas nuevas en sus clases, sino también por los diferentes proyectos que durante el máster van a presentar. En todo momento será una evaluación para la mejora, es decir, objetivos que nuestros alumnos van cubriendo: seguimos así la filosofía del Marco Común de Referencia Europeo.
La capacidad de transformar las dificultades o problemas que pueden surgir en el aula ELE en aspectos sencillos y fáciles de explicar a los futuros alumnos extranjeros es una constante en este máster. Nuestro masterando aprenderá a utilizar el error como el principio del aprendizaje y a utilizar el optimismo o positivismo como la clave para conseguir el aprendizaje de sus futuros alumnos.
El programa, docencia y prácticas de nuestro máster convierte a nuestros alumnos en profesionales de alto rendimiento. Nuestros estudiantes aprenderán a trabajar en equipo y a valorar que el componente humano junto con el conocimiento de las estructuras y disciplinas de la lingüística son la base que todo profesor de ELE debe tener para llegar al control, disfrute y dominio de sus clases.
La internacionalidad está inmersa en el programa, aspecto clave que dota a nuestro máster de un realismo tal, que permite a nuestro alumnado entender con mayor facilidad los conceptos para posteriormente aplicarlos al aula de ELE.
Incluye prácticas profesionales en Hispania, escuela de español, donde se invita al alumno a iniciar y consolidar la carrera de profesor de ELE.
Además existe la posibilidad de integrarse en dos módulos: en el módulo de Experto en Edición de contenidos donde el alumno aprenderá a editar libros ya que también se contempla el escribir manuales de ELE o libros para el aprendizaje de nuestra lengua como salida profesional tras terminar el máster. También nuestro alumno podrá matricularse en el módulo de Recursos tecnológicos en el aula ELE. En este módulo se aprenderá el uso de las TIC en el aula y la creación de contenidos on-line, una salida profesional cada vez más demandada.
DURACIÓN Y HORARIO
Duración:
Número de horas: 400 horas lectivas y un total de 1.250 horas de dedicación del estudiante.
Edición número I.
Inicio del Máster: 21 de octubre de 2011.
Fin del Máster: 7 de julio de 2012.
Horario:
De martes a jueves, de 18.30 h a 22.30 h y una semana intensiva para el mentoring.
Algunas actividades pueden realizarse fuera del horario establecido.
PROGRAMA
- PDH – Habilidades
- Docencia de la gramática en el aula ELE
- Docencia del léxico en el aula ELE
- Pragmática
- Análisis del discurso oral y escrito para el aula ELE
- Recursos didácticos y metodología
- Especialidad (edición/recursos tecnológicos)
- Casos, Network y Proyecto Fin de Máster
DIRECTORA DEL MÁSTER
D.ª Victoria Sanahuja Gimeno
Co-fundadora y co-directora de Hispania, escuela de español. Experta en gramática y pragmática para la enseñanza de ELE. Experta en metodología para la enseñanza de ELE. Experta en gestión de talentos para una escuela de español.
CLAUSTRO
D.ª María Palanca Climente
Jefa de estudios de Hispania, escuela de español. Experta en gramática y pragmática para la enseñanza de ELE. Redactora de materiales de ELE. Experta en técnicas sociales y pedagogía para la enseñanza del ELE
D.ª Alicia Ramos Castillo
Profesora de ELE en Hispania, escuela de español. Experta en técnicas lúdicas para conseguir el éxito en la clase de ELE. Experta en pedagogía para principiantes de ELE. Redactora de materiales de ELE
D.ª Cristina Gonzalez Vicente
Profesora de ELE en Hispania, escuela de español. Experta en metodología fuera del aula. Experta en pedagogía para principiantes de ELE. Redactora de materiales de ELE
D.ª Estefanía Pedro Valero
Profesora de ELE en Hispania, escuela de español. Experta en pedagogía para niveles B de español. Experta en técnicas de expresión oral. Experta en técnicas para la comprensión escrita
Romina Ronda González
Profesora de ELE en Hispania, escuela de español. Experta en recursos tecnológicos para la enseñanza de ELE. Experta en cine para la enseñanza de ELE. Experta en corrección de estilo
Ana Maiz Rodriguez
Profesora de español en Hispania, escuela de español. Experta en técnicas modernas para el aprendizaje del vocabulario. Experta en técnicas sociales para el éxito en el aula
Cristina Cánovas de la Hoz
Profesora de español en Hispania, escuela de español. Experta en comprensión oral en el aula ELE. Redactora de materiales de ELE El Máster contará con profesores invitados para tener una visión más amplia de todas las técnicas que el profesor de ELE debe conocer. Así en nuestro máster participarán: logopedas, psicopedagogos, actrices, expertos en fonética y fonología, y profesionales investigadores de temas lingüísticos aplicados a la clase de ELE.
LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID GARANTIZA LA MÁXIMA PROFESIONALIDAD EN LA FORMACIÓN DE POSTGRADO
Hoy en día, para crecer profesionalmente es fundamental estar formado. Por eso, la formación de postgrado se ha convertido en un elemento diferenciador y clave para el éxito profesional.
El Centro Adscrito de Valencia de la Universidad Europea de Madrid pertenece al grupo Laureate International Universities, líder de la educación superior en el mundo que agrupa a 55 instituciones en 24 países y que cuenta con más de 600.000 estudiantes. Para la concepción y el diseño de sus programas, la Universidad Europea de Madrid analiza cuáles son las necesidades formativas actuales de las empresas y apuesta por dos pilares fundamentales:
Orientación profesional:
Todos los cursos de postgrado tienen un denominador común: la participación directa de empresas, instituciones y profesionales de reconocido prestigio en sus respectivos sectores en el diseño y en la ejecución de sus planes de estudios. La mejor acreditación del estudiante para su incorporación o promoción laboral la aportan todas las empresas que nos avalan.
Calidad y diferenciación:
La calidad y diferenciación de los postgrados viene marcada por el carácter profesionalizante de nuestros programas, totalmente actualizados, atendiendo a las necesidades de los estudiantes y con excelentes instalaciones donde poder ejercer las prácticas necesarias.
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